作业对比反思

本文主要是介绍作业对比反思，对大家解决编程问题具有一定的参考价值，需要的程序猿们随着小编来一起学习吧！

• 先看题目

【问题描述】
对某班学生成绩排序。从键盘依次输入某班学生的姓名和成绩（一个班级人数最多不超过50人）并保存，然后分别按学生成绩由高到低顺序输出学生姓名和成绩，成绩相同时，则按输入次序排序。
【输入形式】
从键盘依次输入最多不超过50个学生的学生姓名和成绩：
第一行输入班级学生人数；
在单独行上输入空格隔开的学生姓名和成绩，其中学生成绩是整数。
【输出形式】
按学生成绩由高到低顺序输出学生姓名和成绩，每行输出一位学生的姓名和成绩，其中姓名（英文）占15位，成绩占5位，均按缺省方式对齐。成绩相同时按输入次序排序。
【输入样例】

4
aaa 50
bbb 70
ccc 65
ddd 90

• 这是最新留的题目，说实话第一眼看到这题我完全傻眼，只记得上课确实学过如何一次性输出一大串，但不记得怎么用，所以还是先百度了答案。

百度结果如下：

#include<stdio.h>

struct stu

{char name[20];

 int score;

}a[50],t;

int main()

{ int i,j,n;

  scanf("%d",&n);

  for(i=0;i<n;i++)

    scanf("%s%d",a[i].name,&a[i].score);

  for(i=0;i<n-1;i++)

    for(j=0;j<n-1-i;j++)

      if(a[j].score<a[j+1].score)

      {t=a[j];a[j]=a[j+1];a[j+1]=t;}  

  for(i=0;i<n;i++)

    printf("%15s%5d\n",a[i].name,a[i].score);

  return 0;

}

• 与答案对比：

他将结构体放在了主函数外，我选择将结构体放在主函数内。

在最开始时，我并没有在意他在声明类型的同时定义的变量t，所以到后来if对比时是完全瞎写的。自己又在主函数开头定义了一个t，完全没意识到自己定义的t与结构体完全不是一个类型。包括输出的时候也是最开始的输出结果根本排不了序，我就一点一点的找原因，先是发现交换数组只交换了score，而不是整个数组，看答案也才也才意识到对应i的name和score可看做一个整体。

到后来才完全的意识到声明类型的同时定义的变量t的真正意义。

• 修改后自己的答案：

#include<stdio.h>

int main()
{
    struct rem
    {
        char name[20];
        int score;
    }a[50],r;
    int i,j,n;
    scanf("%d",&n);
    for(i=0;i<n;i++)
    {
        scanf("%s %d",&a[i].name,&a[i].score);
    }
    for(i=1;i<n;i++)
    {
        for(j=0;j<n-i;j++)
        {
            if(a[j].score<a[j+1].score)
            {
                r=a[j];
                a[j]=a[j+1];
                a[j+1]=r;
            }
        }
    }
    for(i=0;i<n;i++)
    {
        printf("%15s   %d\n",a[i].name,a[i].score);
    }
    return 0;
}

这篇关于作业对比反思的文章就介绍到这儿，希望我们推荐的文章对大家有所帮助，也希望大家多多支持为之网！